山东高速公路服务区建成充电站146处投入使用充电桩595个

山东高速公路服务区建成充电站146处 投入使用充电桩595个

齐鲁网·闪电新闻12月26日讯(记者 米雪伟)山东省政府新闻办今天召开新闻发布会,深入解读《关于进一步加强和规范全省电动汽车充电基础设施建设运营管理的实施意见》 。记者从发布会上了解到,截至目前,全省已在73对高速公路服务区(停车区)建成充电站146处,投入使用充电桩595个,初步构建起高速公路服务区快速充电网络。下一步,将采取“加密、加强、加快”三项措施,推动高速公路服务区充电设施建设。

当下教育面临的痛点都是教育科技创业的机会。很多人说现在在线教育很火了,还有机会创业吗?答案是肯定的,机会非常多。我们看看现在老师教书的过程、孩子学习的过程,每一个教育真实的困难和痛点就是一批创业的机会。科技的融入让教育的发展进入了一个新的征程。

4、教育正在成为人才高地,主要有四点:一是产业互联网发展,教育是产业互联网的明星产业之一;二是人才涌入,最近三五年内越来越多的毕业生选择教育科技公司;三是巨头进入,互联网巨头的进入让这个行业的竞争更加激烈,也让这个行业的人才密度更高;四是时间窗口,从现在开始的未来3-5年,是智能教育最好的时代,之后科技教育将成为基础设施。

这是更大的一个范畴,即使是相同的学习目标,每一个孩子的学习路径、最适合的教学方法都不一样。因材施教在中国有2000多年的发展历程。不过,在科技介入之前,让每一个孩子都能够受到因材施教的对待非常难。在以前,这似乎只是大师们跟几个弟子的专利。科技的介入,让每一个人都有可能被尊重、被“区别”地看待、被真正地赋予适合他的学习。

在近10年的科技出现之前,是谁、是什么在推动教育进步?我们在讲科技推动教育进步的时候,我们先看看科技是什么。20世纪原创媒介理论家、思想家马歇尔·麦克卢汉(Marshall Mcluhan)在《理解媒介》中提到 “一切科技都是人的延伸”,我加了一句话,“AI也是”。所以当我们再来看科技推动教育进步,这似乎是一句缩写,它的全称应该是“科技帮助人推动教育进步”,或者说“人用科技推动教育进步”。

这个社会上有很多好的大师,但是仍然不够多。很多人其实享受不到大师的服务。后来有一个同事跟我开了个脑洞,假设一个好的BD拿着现代的教育科技穿越到孔夫子面前,说,“我有一份21世纪的教育科技给你用,他会开心还是会崩溃?”我想,他开始会很惊奇,接下来会惊讶,之后会惊喜。如果孔老夫子在那个时候就能够开在线双师课的话,他的学生数不仅仅是72门徒、3600弟子,可能会指数级增加。如果有了AI课的制作引擎,孔子可以把《论语》做成AI课,让他的72门徒当助教,把AI课送到各个国家的国君那里。这样孔子也会有更多的时间做自己的研究,有可能迭代出《论语》2.0、《论语》Plus等等。在这些著作的影响下,那个时代极有可能产生更多和《论语》等量级的作品产生。

高通花了10年时间在VR和AR等扩展现实技术上进行投资,目前,高通几乎为市场上的所有VR和AR设备提供芯片。现在,消费者AR硬件的主要驱动力来自于高通的XR Viewer项目,该项目假设第一轮实用的消费者AR眼镜不会是独立的,但它们的大部分动力将来自USB-C绑定的Android智能手机,内置骁龙855或更新的芯片。

在科技和教育融合之前,人们对教育公平大多数依赖于“希望工程”。我们鼓励中、青年老师去中国的偏远山区支教。但也存在两个状况,支教好像不能太长久、不能太大规模。所以虽然我们鼓励、欣赏、赞许那些支教的老师们,可是我们很难把解决教育公平全部寄托在支教这件事情上。

一、科技真能推动教育进步吗?

几家关键竞争对手不太可能很快进入消费者AR硬件市场。在2019年底发布了面向企业且价格昂贵的HoloLens 2之后,微软似乎并没有打算在2020年提供消费版AR头显。Magic Leap最近重新发布了其One Creator Edition,即Magic Leap 1,现在该公司似乎更关注企业用户。此外,Magic Leap表示,他们预计下一代机型不会在2020年发布。Facebook也表示,它正在研发一款全天候的消费者可穿戴设备,这款设备可能需要几年的时间才能完成。苹果的AR计划到目前为止仍然非常模糊。

两天后,澳门即将迎来回归祖国20周年纪念日。20年来,经济快速增长、民生持续改善、社会稳定和谐,澳门被视为“一国两制”实践“模范生”。站在新起点上,总结澳门成功经验,有助“一国两制”行稳致远。

我们不太可能在2020年看到真正的消费者无线AR硬件,但有可能在2020年晚些时候出现早期演示。假设它们能正常工作,这将提醒我们,消费者AR技术仍处于起步阶段,未来10年还会有大量令人兴奋的发展。

3、每一次技术浪潮实际上都带来了技术伦理的新一轮小高潮,教育科技的发展也不例外。在争论与担忧的背后是,传统教育与科技教育的碰撞。但科技加速任何一个行业,一旦开始了就会一直向前。现代教育某种意义上是去神秘主义的,从经验到科学,在教育科技发展的过程中做教育与学习的解耦合,在发展中碰到的问题只能通过发展去解决。

二是加强新建、改扩建高速公路服务区与充电基础设施同步规划,同步建设。在已编制完成的《山东省高速公路服务区布局规划》中,将充电基础设施作为高速公路服务区建设的必备条件,坚持同步规划。在高速公路服务区建设的设计阶段,做好平面布局,预留充电基础设施建设条件;实施阶段,做好高速公路建设单位与能源部门、国家电网公司的协调对接,推动充电基础设施与服务区的其他设施同步建设,同步服务运营。

非常荣幸受到大会组委会委托,让我作为行业CTO代表之一在这里给大家做一个交流和分享。我今天的分享主题叫做《科技与教育结合的一些思考》。

澳门的未来离不开青少年的健康成长。澳门特区行政长官崔世安认为,爱国爱澳情怀的培养是系统工程,要长期延续下去。

澳门教育界通过使用内地教材或与内地合编教材,落实正确的历史、地理等国民教育内容,让澳门原来已具有良好基础的爱国传统得以薪火相传,令“一国两制”实践后继有人。

真正的AR技术还没有找到一条能被消费者接受的捷径。尽管人们普遍了解AR技术的硬件和软件在理论上应该如何工作——戴上眼镜,看到现实世界被数字物体和标识覆盖——但实际上实现这个目标所需的技术很有难度,需要许多大大小小的进步累积。因此,截至2019年的最后几天,还没有人在真正销售实用的消费者AR眼镜。

从2009年到现在,这10年发生了什么?2010年6月iPhone 4在美国发布,那时候iPhone上还没有微信,微信是2011年1月份诞生的,到2013年移动支付才开始普及。这10年中国家庭接入带宽也变化飞速,2009年平均接入带宽大概在1M,到2019年北京地区带宽接入平均值超过了100M,这还不算现在正在试点的5G。这10年,大家看视频的清晰度,从480p、720p、1080p,一直到4K,清晰度伴随带宽一起“成长”。

其实产业互联网这个概念上半场已经结束了,下半场产业互联网还不到一年的时间。下半场所有的产业里面,教育大概是最具明星相的产业之一了。2018年底,我们看到各类学生人数已经超过2.76亿,到2020年教育市场规模预计3.3万亿。在这个领域,创业不是问题,更不要提教育本身就是一个给人希望的职业。

就像我去年8月说的那样,我认为这些应用是迈向真正的AR未来的尝试,坦白地说,它们是确定人们将使用专用AR硬件做什么和不做什么的必要先决条件。人们是否真的想使用AR来购物和装修房屋?他们会为集成在汽车挡风玻璃中的AR导航支付更多费用吗?如果他们对智能手机应用中的这类功能感兴趣,那么答案很可能是肯定的。

首先,坚持正确政治方向,严格依照宪法和基本法办事。

1、马歇尔·麦克卢汉(Marshall Mcluhan)在《理解媒介》中提到“一切科技都是人的延伸”,我认为“AI也是”。在这个前提下看“科技推动教育进步”,它的全称应该是“科技帮助人推动教育进步”,或者说“人用科技推动教育进步”。

无线消费者AR:Wi-Fi和5G蜂窝网络

最后,非常期待在座的各位能够跟我们一起抓住这一轮时间的红利,贡献我们的青春和力量,为中国教育多做一些贡献。谢谢大家!

在整个2020年,我们很可能会看到大量针对Nreal等早期消费者AR可穿戴设备的应用,以及更多通过智能手机和平板电脑使用的应用。我也希望看到一些开发人员开始尝试在现有的AR应用中适当地添加可穿戴设备支持,希望运营商推动更多的AR合作,以展示其5G网络——这是我们从美国的Snapchat和Verizon所看到的趋势,而欧洲、日本和韩国的运营商则在海外进行类似的交易。

其二,掌握历史话语权,助澳门人心回归。

对于工程师而言,这个阶段再走进教育科技,时间晚不晚?很多人问我这个问题,我想跟大家交流和分享以下四点:

近一年半之后,《精灵宝可梦Go》仍是基于AR技术的游戏行业最大的成功案例——大约30亿美元的巨额资产——尽管仍然存在一个问题,即它是否真正称得上AR,因为所有其他平板电脑和智能手机应用都是如此,都是通过设备的摄像头和屏幕来增强现实。数以百万计的人使用Snapchat的AR滤镜来改变他们的脸或建筑物的外观,谁又能说这些AR技术不如导航或生活在“魔法世界”有价值呢。

目前尚不清楚是否有其他公司会在2020年向Nreal提出针对消费者AR技术的挑战。高通的XR Viewer项目向多家公司开放,并且模糊地暗示Nreal明年不会是唯一兼容Android的眼镜供应商,但竞争对手的身份和规格可能要等到明年1月份的CES才知道,甚至更晚。举一个例子,《精灵宝可梦Go》的创作者Niantic已经宣布将与高通合作开发AR硬件,但具体细节和发布时间尚不清楚。

上一代的Wi-Fi和蜂窝网络标准没有足够的带宽来满足低延迟、高帧率的XR显示器,因此,包括Wi-Fi 6(802.11ax)、60GHz Wi-Fi(802.11ay)和中、高频段5G(3.5GHz或毫米波)在内的最新标准将在未来把AR眼镜无线连接到附近的智能手机、电脑或配备了边缘云计算机的直接网络。

推广:猎云银企贷,专注企业债权融资服务。比银行更懂你,比你更懂银行,详情咨询微信:zhangbiner870616,目前仅开通京津冀地区服务。

编者注:本文作者 Jeremy Horwitz为资深科技记者,主要报导苹果、人工智能和相关科技新闻。

好未来集团CTO兼开放平台事业部总裁黄琰分享对科技教育的思考

在10年前,做教育科技的人几乎都是最开始做教育的企业,一些学者坐在一起谈创新、谈未来的竞争力。5年前,有一些互联网人说我要创业,要从互联网到教育创业,因为看到了互联网教育新的机会。到现在,一些行业巨头,包括腾讯、阿里、头条、美团都开始有了自己的教育专属事业部。还有纯做技术的公司,如商汤、讯飞也开始有了专门的教育业务单元。巨头的进入让这个行业的竞争更加激烈,让这个行业人才的密度更加高。

坚持正确政治方向、掌握历史话语权、贯彻以人为本理念、传承爱国爱澳精神、落实国民教育政策、发扬社团积极作用,是澳门“一国两制”实践的成功经验。

三、走进科技教育,技术人值不值得?

不光是教育,技术加速任何一个行业,一旦开始了就会一直向前。有一个行业从业者发现,在技术进校园的时候,学生和老师对机器判卷出错的容忍度要远低于真人老师。其实机器在很多领域的判卷率和批改率已经超过了人工,而且随着判卷数量的累积,会越来越准确。

为什么会产生这样的担忧?本质上,现代教育某种意义上是去神秘主义的,一个好的老师可以教好学生,但是他很难把自己的经验传授出去。现代教育就是要解构大师是如何成为大师的,学霸是如何成为学霸的,如哪些学霸特质,你也可以学习,哪些真是他的天赋很难简单复制。

其五,落实国民教育政策,“一国两制”实践后继有人。

对特区政府而言,要准确把握澳门实际情况和国家发展战略需要,持续提高施政能力和水平;要努力破解影响澳门长远发展的重大问题,不断推进经济适度多元发展,持续改善民生;对澳门同胞而言,投身粤港澳大湾区建设、融入国家发展大局,将个人发展与国家发展、特区建设更好地结合,是新时代的使命和契机。

当然还有人工智能算法的演化、计算机算力的大幅度提升,这些科技的提升让我们看到一个事情,就是即使这些科技不懂得教育,它们就已经在自己的轨道上轰轰烈烈地往前推进了。

有人把2009年视为中国教育科技融入的元年,我们假设如果没有现在的科技教育会发生什么?2009年那个时候粉笔和黑板是所有学校的主流形态,PPT已经开始进入少部分大学的课堂。那一年学而思网校已成立,在成立的时候不像现在,有大家看到的在线(教育)、双师(课堂)等。那个时候每个家长要填一个汇款单寄给我们。同样那时候没有直播,我们把课堂录入到光盘里面,再寄给他。10年以后的现在,大家看到行业里面有了很多类似于网校的产品。

因材施教更多的是让每一个孩子跟自己比,知道自己哪些能力有提升,哪些能力的提升比较快。只有当每一个孩子跟自己比的时候,因材施教的底层逻辑才会形成,这就是科技给我们带来的改变。

这种情况将在2020年开始改变。在雄心勃勃的移动运营商的支持下,依赖智能手机的消费者AR硬件将很快出现在商店中。消费者AR软件也将继续发展。尽管像微软HoloLens 2这样完全独立的AR解决方案可能仍只适用于企业,但企业将继续研究如何利用Wi-Fi和5G蜂窝网络连接,将AR头戴设备从手机和电脑的物理连接中解放出来。以下是2020年值得关注的大趋势。

我们在现代教育的过程当中基于这些方式做了很多教育的解耦合,如拆分教和育、学和习,还有上课和批改作业、批改作业和答疑等。而每一个教育过程一旦被解耦合,便具备两个好处:一是更透明,让人看清楚这个环节做得好不好,这个机构做得好不好,学校做得好不好;二是当整个社会的分工更细后,每一个环节都会在自己的赛道上更清晰、更快地往前迭代。

回归以来,澳门人均GDP由1999年的12万元(澳门币,下同)升至2018年的67万元。特区政府持续改善民生,现金分享、养老金发放、15年免费教育政策等,增加了民众的获得感。社会福利的改善,让澳门居民看到回归带来的进步,维护了社会安定,也更坚定了对“一国两制”的信心。

其六,发挥社团积极作用,搭建居民与政府间沟通桥梁。

一是加密高速路网、服务区和充电设施布局,构筑更快捷、更高效的运营环境。加密高速公路充电设施建设布局,为电动汽车长途出行创造更加便捷的快充条件,需要高速公路网络更快捷、服务区布局更完善。近年来,全省交通运输系统认真贯彻习总书记对提出的加快交通基础设施建设、推动互联互通的重要指示和省委省政府决策部署,集中推进高速公路建设。今年年底,高速公路通车里程将达到6400多公里,运营的高速公路服务区(停车区)达到148对,实现了“县县通高速”,预计到明年年底,全省高速公路通车里程将突破7400公里,为充电设施建设发展提供更加有力的基础保障。

二、传统教育对科技教育的不同观点

其四,传承爱国爱澳优良传统,成为社会核心价值。

其次,中国的现状是,好的老师、优质的教育资源仍然集中在北上广深等一线城市。然而有了在线教师、双师课堂和AI课之后,我们有机会把这些教育资源输送给中国三、四、五线,甚至更多偏远山区。这就是科技带来的变化。

澳门目前有社团9000多个,许多社团具有很强社会治理能力和服务水平,在一定程度上弥补了政府职能难以顾及的领域,并在居民与政府间的沟通中发挥作用,帮助解决矛盾,促进社会和谐。

现在智能教育的时间窗口刚刚打开,但这不意味着,时间窗口会无限延期。今年10月,在科技部发布的《智能教育创新应用发展报告》中,提到AI+教育的窗口,从知识图谱、认知计算到自然语言处理、虚拟现实等领域,在未来的2-5年内,哪些技术在教育里可以真正实现产业化应用?里面提到两个趋势,一是AI技术在教育中的领域应用已经超过了通用领域,甚至有些AI技术在教育的落地更加快。从创业视角来讲,2013年是教育科技元年,2016年有一个小高潮。2019年的今天,甚至未来的3-5年,是教育科技发展的最好时代,会有更多的人才、更多的资本、更多的学者进来。

澳门作为一个移民城市,中西文化交融。有关澳门历史的研究、解释,对澳门人心回归至关重要。澳门基金会行政委员会主席吴志良日前接受中新社专访时表示,1980年代以来,澳门知识界整理、出版文献档案并作大量研究,拿回历史话语权,避免不必要的争论,避免社会撕裂。

到2020年,重要的事情将在幕后发生:高通、苹果和其他基于智能手机的AR解决方案的公司将在2021年和2022年之间为哪种无线技术将代替电缆的问题互相较劲。最主要的竞争者是802.11ay Wi-Fi和5G。

这5年我一直在思考这个话题,既然之前没有科技,人也在推动教育进步,那么科技的介入推动了哪些更好的进步?科技带来了哪些新的变化?我想从教育宏观的视角来看这个话题,我认为科技的介入至少在三个方面带来了可观的变化和突破:

特区政府与教育界、社团等形成合力,推动爱国爱澳精神深入民众生活,从一种民间情怀转化为社会核心价值。全国政协副主席、澳门特区首任行政长官何厚铧认为,居民不可能永远赞同政府的意见,社会总有不同人、在不同时间,对政府有这样那样的意见。但澳门人从来都没有动摇对“一国两制”的信任。

科技与教育也会面对挑战,我们要用发展的眼光看待问题,尤其是新兴科技和教育的结合。我认为要多一些包容,让它们能够在阳光下生长。我认为,伦理的本质就是让科技向善。有那么多伦理话题一路提醒,教育科技在发展中出现的问题是不可能把科技去掉,回到传统的教育方式当中解决的,只能通过技术本身的继续发展,去解决当前还不够完美、不够完善的事情。

5年前,一个工程师背景的学生毕业以后第一份工作主动选择教育的很少。可是最近三五年内,各家教育科技公司都把工程师的校招提上了日程,越来越多的知名高校毕业生选择进入教育科技公司。我想这个趋势会愈演愈烈。5年前,如果你有幸提早一点加入到教育科技行业,放眼一看,左右没人。今天在座的各位汇聚在一起就是一个实证,这是5年前不可能达成的事情。有越来越多以前在传统互联网巨头里工作的人才涌入到教育科技领域。

最近两年一直在谈减负,其中大家最感兴趣的话题是“什么是负担,是什么真正让学生感到了负担?”我们认为这需要科技介入,需要借助认知科学、心理学、脑科学等基础学科的研究来解决这个问题。如一些课程的难度对于一些学生已经是很大的负担了,但是对于另外一些学生是他们的学习舒适区。所以,当我们在倡导减负的时候,不应该简单地一刀切。而科学的介入,可以让我们真正地理解,每一个学生感受到的负担和产生负担最底层的逻辑。只有解决这个问题,我们才能真正地做到减负。减负的科学化是科技给我们带来的红利。

我们的观点是:科技的融入延展了推动教育进步的宽度。

领先的技术专家以及他们在多个行业的支持者预测,在十年内,人们将通过轻量级的AR眼镜来访问智能手机的功能,取代手动将手机屏幕举到面前的方式。有些人会尝试在2020年实现这一转变,但成为主流是否需要10年或更少的时间仍有待观察。

三是加快既有服务区升级改造,创造充电基础设施建设实施的基础条件。结合正在开展的为期3年的高速公路服务区升级改造行动,指导高速公路运营单位,针对早期建成服务区场地面积有限的实际,在满足安全要求的前提下,精细设计,科学布局,在具备条件的服务区,腾出场地和空间,最大限度为充电基础设施建设创造实施条件。同时,督促高速公路运营单位早谋划、早启动,做好建设实施层面的衔接配合,推动充电基础设施早建成、早启用,为电动汽车长途出行,解决好后顾之忧,助推山东省新能源汽车更好更快发展。

澳门回归20年来取得举世瞩目的成就,但并不意味着“一国两制”可以因循守旧。展望未来,面对复杂多变的国际形势,澳门在追求经济适度多元发展、改善民生的过程中,难免遇到各种挑战。“一国两制”实践需要与时俱进,不断丰富发展。

澳门行政、立法和司法机关依法履行职责,以行政为主导的政治体制有效运作。澳门特区立法会主席高开贤表示,回归以来,立法会与特区政府互相配合、互相支持,彼此间建立了良好的默契。澳门特区终审法院院长岑浩辉表示,澳门司法机关确保了特区全面、准确执行基本法。

这个项目实际上的旗舰产品是Nreal Light,这是一副轻量级的AR眼镜,使用多个摄像头、空间跟踪和1080p屏幕,用明亮的数字内容增强你对现实世界的感受。Nreal已与中国联通、德国电信和日本KDDI/Au达成协议,将于明年销售这款售价500美元的眼镜,在某些情况下,还将搭载针对运营商的Android应用,这些应用将利用高速网络和新的AR技术。其中一个演示显示,戴眼镜的人可以在亲自查看硬件的同时,获得电脑维修指令——包括来自远程人员的实时、持续的注释。另一个演示则是让佩戴者在使用手机作为位置和手势感应控制器的同时,可以抵御现实的僵尸攻击。

二是以前只有中国最好的师范大学才有做教育科技研究的,现在中国几乎所有的双一流大学都有教育心理学、教育测量学等专业。在美国,教育和科技的相关专业已经发展了几十年,有更多这方面的教授被大家关注,他们甚至到中国来工作。之所以说时间窗口不是无限的,是因为创新力的牵引。AI未来也会像互联网一样,变成教育科技的基础设施。智能教育在未来3-5年内会高速发展,2025年左右会基本成熟。所以我想从现在这个时间点到2025年,是我们发展的黄金时间。

再说全球范围内的两个政府文件,2010年美国发了一个名为“Learning Powered By Technology”的白皮书,指导未来十年的教育;两年后,中国教育部发布了教育信息化十年发展规划。可以说在当时,全世界各个国家都开始关注信息化技术和教育的结合。政策的指引和技术的烘托,让科技与教育的融合成为必然。

Nreal的眼镜并不完美,但与我目前所知的其他产品相比,它们更有可能让主流用户很快体验到未来的可穿戴式AR技术。在一些市场,如果看到人们在公共场合戴着太阳镜式的Light,我不会感到惊讶。

每一次技术浪潮实际上都带来了技术伦理的新一轮小高潮,教育科技的发展也不例外。我听到很多不同的声音,一部分传统教育的拥趸者会说,我们要谨慎科技与教育结合让教育脱离了本质。还有人提出,我们要警惕机器会代替老师,机器老师教出的学生没有情感。

作为教育专委会特邀的科技教育CTO/CIO代表,黄琰以一个探索者的视角,分享其关于“科技与教育结合的一些思考”,从科技对教育发展带来的变化与突破谈起,结合技术伦理的讨论,坚定把握教育的本质,并邀请更多的技术人加入教育行业,在智能教育时间窗口的红利中,为中国教育贡献力量。

去年,由于没完没了的硬件和软件发布,我对AR普遍持悲观态度。正如我在2018年7月所说的那样:我并不是说实用的AR应用清单从《精灵宝可梦Go》开始就结束了,但的确没有任何其他应用能达到类似的水平。

方向对了,就不怕路远。相信只要澳门各界同心协力,莲花宝地的明天定会更加辉煌,“一国两制”实践定能行稳致远。(完)

2、科技的介入给“推动教育进步”带来三方面的突破:一是教育公平;二是科学减负;三是因材施教。随着技术的发展,科技的融入让教育的发展进入了新的征程,当下教育面临的痛点都是教育科技创业的机会。

当前的芯片和显示屏技术无法将整个智能手机的处理能力和屏幕功能压缩到一副轻巧的眼镜框架中。出于这个原因,Magic Leap将其大部分计算工作转移到了可穿戴的大冰球里,微软将其放在了硕大的遮阳板内,其他公司也在使用通过USB-C电缆物理连接的智能手机来减轻眼镜的重量。但问题在于电缆会很明显,并且在某些情况下可能会限制你的移动范围。

其三,贯彻以人为本理念,持续改善民生。